编者按
近日，教育部公示了年全国青少年校园篮球、排球、冰雪体育传统特色学校等认定结果，重庆市田家炳中学被列于篮球和排球特色学校的名单之中。
近年来，重庆市田家炳中学非常重视学校的体育教育，尤其是排球和篮球两个特色项目，把篮球和排球运动作为立德树人的载体，“让更多的孩子快乐地享受篮球和排球”是重庆市田家炳中学校园特色项目的核心理念。
学校致力于推动校园篮球、校园排球的全面普及，提高篮球和排球的技术水平和竞赛能力，增加国家二级运动员及以上运动后备人才储备，力求为九龙坡区校园篮球、校园排球发展贡献田中力量，努力将学校篮球队、排球队构建成区、市级重要后备人才培养基地。
“源”于热爱
集合吧少年！
不以求备取人，不以己长格物。
重庆市田家炳中学从不以过往论英雄，为充实校队人员，学校面向全校学生进行宣传宣讲、招募队员，积极鼓励有天赋，有潜力，真正热爱篮球和排球的学生加入队伍参与训练，针对有特长的学生，学校进行重点培养，制定科学的训练计划，让他们加入学校专业训练队，合理安排训练时间，制定出科学的训练计划。
训练场内，热身训练，体能训练，技能训练环环相扣，运动员们挥汗如雨，即使训练百倍辛苦，也从未有过放弃的念头。“因为《灌篮高手》，我梦想着成为一名优秀球员，我会一直努力下去。”“我酷爱打球，因为每打完一场球，不论是赢还是输，我都会有不同的收获。赢，我能从中得到经验；输，我能从中吸取教训。”在学校举办的征文活动里，学生们这样写道。
球员经过系统训练指导后有机会代表学校参加各类比赛，目前学校正在积极备战，争取学校运动员在重庆市级青少年篮球锦标赛、排球锦标赛和校园比赛中展示出田中校队的风采。
此外，学校争取每年向全国各高校和各级各类篮球和排球优秀队伍输送人才5-10人。截至目前为止，重庆市田家炳中学已向西南大学输送了邵俊逸、曾浩然、蒋浩龙、罗政坛等优秀篮球运动员，向西南大学、宁夏大学、成都体育学院等高校输送了张曼琳、田春丽、王鑫、陈照洁、邓婕、毛彩义、何其等优秀排球运动员。
“发”于细节
奥秘全在点滴处
为了保障校园特色项目能够取得长足发展，田家炳中学在不断探索中稳扎稳打，走出了一条自己的路子。
1.动
积极行动。学校以“巩固优势、突出重点、兼顾全面”为方针，寻求自身突破性发展。加大对篮球和排球训练场地建设的投入，改善训练条件，全面落实训练经费，建设好校级代表队。学校还不断加大对专业教学新队伍的投入。通过制定年度培训计划，分阶段，分层次，举办以学校普通体育教师为主的专项业务培训班，扩大专业化教师队伍。同时积极鼓励、引导、促进各个班级创办各种形式的业余兴趣活动小组，拓宽业余训练渠道，扩大业余训练规模。
2.改
深化教体结合，分工协作，齐抓共管。教体结合是培养和造就体育后备人才工作的根本性战略，学校坚持以《学生体质健康标准（试行方案）》为依据，以培养人才为目标，制定相应的管理办法和规章制度，贯彻落实教体结合的有关文件和政策，为优秀体育苗子在入学、升学、训练、输送、竞赛、加分等各个环节给予重点保障。
3.究
“选好苗子、着眼未来、打好基础、积极提高”。学校加强体育科研工作，以科学研究促进训练水平的提高。切实保证训练时间、训练人数、训练经费、训练场地、训练器材，并帮助解决训练工作中的矛盾和困难。严格遵循篮球、排球训练规律和青少年生长发育规律，不断提高科学训练水平。
4.实
采用绩效挂钩等措施。学校要求教练员积极参加各级各类的篮球、排球教练岗位培训学习活动、继续教育和教研活动，增强体育教师的管理意识。完善已在实施的成绩奖、送生奖等有关奖励政策，逐步提高教练员待遇，调动教练员的积极性和创造性，保证优秀教练员队伍的相对稳定。
“长”于探索
走出自己的路子
篮球和排球作为田家炳中学校园特色项目，为促进其发展，学校双管齐下，为校园篮球和排球的持续健康发展保驾护航。
1.构建“抓教学重实践”的教学管理模式
学校积极构建适应篮球和排球发展的管理运作制度和教育教学管理模式，探索教师队伍建设途径，逐步建立各年级实施方案，形成校园篮球和排球的校本教材和学生评价体系。
建立校园球类运动新机制。学校成立了由校长等主要领导任组长、分管领导任副组长的工作领导小组，各处室相应成立工作小组，实行校长负总责、分管副校长具体抓的工作机制，形成了主要领导亲自抓、层层抓落实的工作格局。将篮球和排球工作纳入教育教学整体规划。
由课内向课外延伸。教学与实践齐头并进，形成校园篮球和校园排球教学管理新模式。按照体育健康课程标准及有关规定开展体育教学和两球工作，保证学生每天锻炼不少于一小时，杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。
更值得一提的是，重庆市田家炳中学还把篮球和排球这两项运动作为立德树人、提升素质的载体之一，加大宣传力度，通过多种途径广泛宣传校园篮球和排球活动的开展情况、典型以及取得的成果，动态报道经验交流工作、特色成果展示。以及依托家长会，校讯通等，加强与家长的沟通，营造了一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与的良好氛围，为开展校园体育工作创造有利的社会环境。
2.特色与义务教育并重
为让日常训练成为习惯，在大课间，田中学子会到操场上一起跳课间操，进行推拉球等基础技巧训练。
据悉，除根据学生年龄特点科学设计体育课，充分利用课内，课外的体育锻炼时间，增大篮球和排球教学比例，加大相关知识和技能训练力度之外，学校还严格遵守教育部关于中小学校体育场地、器材配备的基本标准，不断加大投入，大力改善学校运动条件，充分利用现有条件创设校园篮球场地，添置训练用球、球门、球网队那个设备，对受损设备及时维修、更换和补充。
为切实培养学生对项目的兴趣，提高学生开展运动队积极性，学校积极组织学生参加市篮球比赛和排球比赛，培养学生兴趣和团队精神。同时，学校还将进一步建立健全篮球联赛与排球联赛制度。从年开始，学校每年都会举行校园班级联赛、年级联赛、学校比赛，并从中选择优秀的学生加入校队代表学校参加重庆市比赛。年，学校举办了系列校园篮球赛事活动。
以“球”为桨
在人生浩海中乘风破浪
“成”于拼搏
青春就要恣意挥洒汗水
一分耕耘，一分收获。
当其他同学已经回到家中，球队的运动员们却依然活跃在训练场地。夜幕降临，星光作伴，汗水为衣，田中健儿拼尽全力，只为在运动场上展示出田中风采。
截至目前为止，田家炳中学校队训练取得了良好的训练效果，田中代表队也在市内大型比赛中取得了令人瞩目的成绩。
成绩一览表
年重庆市青少年排球锦标赛
“奔”向未来
我们一直在努力
凡事预则立，不预则废，机会永远都是留给有准备的人。为明确发展道路，确定发展目标，每隔三年，重庆市田家炳中学便会制定一个三年发展规划，为下一步篮球和排球工作的开展指明方向。
在这个三年(-)里,重庆市田家炳中学对校园篮球和校园排球的发展有着十分明确的规划。
篮球
在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，在体育竞赛方面有新的突破，提高田中校队在全市的影响力，有效提高学校知名度和美誉度。此外，在篮球人才培养方面有更大的进步，争取成为九龙坡区培养青少年体育人才的重要基地。同时，校园篮球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥篮球教育的兴校功能。
三年规划：
-：大力宣传篮球知识，营造氛围，激发运动热情，全面普及篮球运动，掌握基本技术要领，成立班级、校级篮球队，保证训练时间，进行校园篮球班级联赛，女子篮球队能获得九龙坡区“活力九龙杯”女子组冠军，使篮球运动在全区有较大影响，有一定知名度。
-：全面掀起篮球运动的热潮，学生篮球运动参与率达到60%以上；探索学校、家长、社会篮球管理运转模式，积累篮球校本课程材料，继续举办校园篮球班级联赛，成效显著，学生体能有明显提高。
-：篮球运动成为大部分孩子喜爱的运动项目，懂篮球，看篮球，爱篮球，校园篮球文化氛围浓厚，举行校园篮球班级联赛，学生整体素质有明显提高，建立学校、家长、社会篮球管理运转模式，形成篮球校本课程，参加重庆市校园篮球联赛能进入市级总决赛前8名，篮球运动在全市有较大影响，有一定知名度。
排球
建立和完善校园排球管理运行机制；积极建构校园排球文化；形成三年一体化校园排球课程体系；培养一批训练刻苦、作风硬朗、永不气馁的运动员队伍；在打造各年龄段的球队梯队基础上，推进排球项目的全员参与、全校普及，班班有队伍、年年有比赛，各梯队力争在国家级和市级比赛中取得较好成绩。
三年规划：
--：探索构建校园排球发展的管理运作机制，明确发展目标；加强教练员队伍的建设，扩大教练员队伍；提高学生“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯；在重庆市中学生排球比赛中，男子排球进入前三，女子排球进入前四；开展排球普及活动，保证排球课每周不低于一节；建立并完善校园排球联赛实施方案。
--：完善校园排球管理机制，探索校园排球的教育教学模式；提升教练的业务能力，提升校园排球活动开展的质量；探索建立班级排球队伍，促进班级排球运动的开展；形成各年级校园排球课程纲要。
—：各项制度运转正常，三年规划目标达成度高；建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍；形成校园排球学生评价体系。
以球辅德，促进学生良好意志品质的形成；以球健体，促进队员们强壮体魄的形成；以球促智，带动学生文化课的学习。重庆市田家炳中学始终坚持文化立校，以“创造适合学生发展的教育，为学生一生的幸福奠基”为思路，以开放、包容的心态，着力培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。让我们一起期待田家炳运动健儿赛出水平，荣光归来！
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