一、名词解解：
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
3、体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。
4、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
5、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。
6．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
7、体育与健康课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。
8、体育：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。
9.有氧耐力：指长时间进行有氧工作的能力。
10、诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。
11、运动训练：凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练。
12、体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。
13、速度：是人体快速运动的一种能力。
14、力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。
15、耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
16、灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。
二、填空题
1.评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
2、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
3、竞技健美操比赛的项目有：男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操
4、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
5、篮球场地的长为（28m），宽为（15m），3分线半径（6.25）米；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。
6、现任国际奥委会主席（罗格）。
7、马拉松全长（42.公里）。
8、现代奥运会于（）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。第二任国际奥委会主席
9、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。
10．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和 综合课。
11．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。轮数=N-1场数=N（N-1）/2
12．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 。
13．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。
14．课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
15．教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范
16．学校体育教学计划可分为年度体育教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
17、课时计划也称教案，它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
18、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。手法：推掌
19、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
20、对体育教师的专业素质评价应包括：职业道德、教学能力、教育科研能力。
21、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的五分之三。
22、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
23、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。
24、年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。
25、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。
26、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。
27、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）前面两种是常用的
28、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。
29、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。
30．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
31．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为米；半径为36米；分道最小为1.22米，最大为1.25米。
32．国际田径协会联合会规定，从年1月1日起，除标枪（29度）外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为40度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.米铁饼2.5米。
33．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。
34、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。
35、足球运动主要用脚、头、肩、胸等部位来支配、控制球的一项运动。
36、排球运动基本技术包括垫球、传球、发球、扣球和拦网
37、足球踢球正确与否，主要取决于球点(击球的部位)、作用力的方向(摆腿的方向)、击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。
38、跨栏跑的技术可以分为：起跑至第一栏技术、跨栏步技术（即过栏技术）、栏间跑技术和终点冲刺跑技术，跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏、腾空过栏和下栏落地三部分。
39、急行跳远的空中姿势有蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远三种。
40、年北京奥运会主题是“同一个世界,同一个梦想”，理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。
口号、格言：更快、更高、更强精神：互相了解、友谊长久、团结和公平竞争
41、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。
42、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。
43、把以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
44、跑的教材共分为四大项，即耐久跑、快速跑、障碍跑、接力跑。
45、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。
46、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。
、体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。
三、判断题
1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）
2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√）
3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）
4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ⅹ）
5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（ⅹ）
7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（√）
8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（ⅹ）两侧
9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（ⅹ）镜面示范
10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（√）
11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√）
12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）
13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（√）
14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√）
16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√）1-4年级4节5-9年级3节
17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（ⅹ）
18、年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（ⅹ）大连
19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ⅹ）小、中、大正数3步，大中小
20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（√）
21．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ×）
22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ √ ）
23．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ √）
24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ √）
25．水平六是对全体高中学生的共同要求。（× ）大学生
26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ × ）以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准
27．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（√ ）
28．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（√ ）
29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈?史密斯在年发明的。（ √ ）
30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ √ ）
31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√）
32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√）
33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。(×)
34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。 （√）
35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√）
36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。(×)
37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。(√)
38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)
39、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。(√)
40、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。(×)
41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√）
42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。（×）
43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（√）
44、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。（×）
蹬转送挺推拨
45、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）
46、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（×）
47、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√）
48、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√）
49、长拳的手法主要有拳、掌、勾（冲拳，劈拳，撩拳，贯拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，顶肘，格肘），步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（×）
50、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（×）突然停止后
51、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
52、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
53、奥运会的宗旨（精神）是：“更快！更高！更强！”。（×）和平、友谊、进步
54、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
55、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）
56、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）
57、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
58、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
59、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35（25）厘米高。（×）
60、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）
61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法）（×）
62、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
63、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）
64、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
65、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
66、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
67、运球、急停、跳投和扣球（扣篮），都属于篮球术语（×）
68、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）步伐的移动
69、体育教师的职责就是上好体育课。(×)
70、分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。 ( √ )
71、两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。(√)
73、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。 (√)
74、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 (√)
75、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 ( √ )
76、常参加体育运动，会使肌纤维增多。 ( √ )
77、顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。 ( × )逆风
78.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。（×）
79.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。（×）
80.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。（×）
81.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（×）
82.随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。……………（×）
83.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。（√）
84.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（×）
85.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（√）
86.跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（√）
87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（×）
88.前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。（√）
89.体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。（×）
90.学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。（×）
91.根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。（×）
92.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（×）
93、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。（×）
94、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。（√）
95、足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。（√）
96、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（√）
97、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。（√）
98、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（√）
99、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。（×）
、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（×）
、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（√）
、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。（√）
四、选择题
1、( D )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A．技能指导B．坚持实践C．不断哟化D．兴趣
2、人体获得和利用食物的综合过程称为( D )
A．吸收B．营养C．消化D．物质代谢
3、( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A．体育知识B．体育实践C．体育教学D．运动技能
4、决定跳远成绩的主要因素是(C )
A．助跑速度B．空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板的准确性
5、现代优秀跳高运动员大多采用( D)
A．剪式B．跨越式C．俯卧式D．背越式
6.排球比赛中，对后排队员的限制有( C )
A．传球B．垫球C．拦网D．扣球
7.发展体能的原则是( D )
A．全面性和适量性原则B．持续性原则C．健康性原则D．以上都是
8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用( D )背面示范
A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范
9.我国身高为Cm以下的男女理想体重计算公式为：体重(kg)=身高(Cm)一( A )
A．B．C．D．
10.正常成年人身上骨的总数为( B )块
A．B。C．D．
11．发展速度素质的方法是( C )
A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习C．最快的动作练习D．复杂化的练习、
12．按( D )分类，可分为田径运动、球类运动等。
A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构
13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和( C )A．评比法B．观察法C．调查法D．访问法
14.影响人体发展的主要因素是( C )
A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育C．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为( A )
A．米B．米C．米D．米
16.体育教师的工作特点是( C )
A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合C．脑务与体力相结合D．形式灵活
17.足球场球门的高度应是( B )米
A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米
18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为( D )阶段
A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段
19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( B )
A．练习频率B．练习轨迹C．练习速度D．身体姿势．
20.( D )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。
A．体育教学手段B．体育教学原则C．体育教学方法D．体育教学组织
21.三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）
A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃
22.新课程评价强调,应建立促进学生(C)的评价体系.
A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展
23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C)
A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变
24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（A）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B．教学工作计划、教案
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
25.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A）
A.7场B.12场C.8场D.16场
26.基本体操的镜面示范是（C）
A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作
27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）
A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志
28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）
A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
29.在田径场地上，计算米跑的距离是从（B）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿
30.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（C）
A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作
32.肺活量体重指数是指(A)
A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量
13.铅球投掷圈的直径是（B）
A.2.50米B.2.米C.1.25米D.1.米
14.下列不属于体育课课中常规的是（D）
A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归
15.新课程强化评价的（B）功能
A.甄别B.激励C.选拔D.尊重
16.标准篮球场的长和宽分别是（B）米
A.B.C.D.
17.下列说法错误的是：（D）
A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
18.小学体育教学的目的是（C）
A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”（基本知识、基本技术和基本技能）
19.下列不属于课外体育活动的是（D
A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛（课堂教学）
1、体育与健康课程是一门以学习为主要手段的课程。C
A．体能B.素质C.身体
2、田径运动是比的项目。B
A.强度、力量、耐力B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志
3、耐久跑的呼吸方法，一般采用呼吸。C
A.鼻B.口C.鼻和口同时
4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。B
A.短跑后、跳高前B.跳高后、短跑前C.短跑、跳高之后
5、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为。A
A.38-42°B.30-35°C.30-45°
（完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段，其中最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为38°～42°）
6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在次/分之间，可以发展有氧耐力。B
A.90-B.-C.-
（心率保持在次/分钟的运动量为有氧运动）
7、在年北京奥运会上，中国代表队共获得枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。C
A.28B.32C.51
8、篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的。C
A.侧方B.前方C.侧前方
（一般情况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）
9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度。
A.不少于2CmB.不少于3CmC.征求该运动员的意见后确定
10、排球正规比赛中男子所用网高为米。（男子网高为2．43米，女子为2．24米）C
A.2.24B.2.34C.2.43
12、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）
A、18B、10C、11D、5
13、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（B）
A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应
14、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
15、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）
A、学法是因人而异的B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的D、学法与个人性格和经验特点有密切联系
16、生灵敏素质的有效方法？（A）
A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑
17、下列哪一组运动属于球类项目？（C）
A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球
19、分腿腾越练习时，保护人应站在（A）
A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方
20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（B）
A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤
21、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课（C）
A、正面B、侧面C、镜面
22、年北京奥运会帆船比赛在我国城市举行？（C）青岛奥林匹克帆船中心
A、大连B、连云港C、青岛
23、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（C）
A、10—30度B、20—30度C、30—60度
25、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B）。
A、节奏B、速度C、力量
26、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B）
A、器材B、情景C、音乐
27、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。
A、运动项目B、教师C、学生的发展
28、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A、运动技能B、游戏规则C、体育知识
29、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（A）学时。
A、4学时B、3学时C、2学时
30、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（B）
A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划
31．三维体育观是指（ A ）重点强调的是社会的价值，又称人文体育观
A．生物、心理、社会B．生理、心理、文化
C．竞技、娱乐、健康D．教育、社会、生物
三维健康观：身体、心理、社会
32．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（ A ）年2月20日起施行
A．年B．年C．年D．年
33．学校体育最主要的本质功能是（ D）
A．教养功能B．教育功能C．美育功能D．强身健体功能
34．衡量学校体育目标完成的最终标准是（ C ）
A．条件目标B．过程目标C．效果目标D．教学目标
35．实现体育教学过程目标的载体是（ C ）
A．教学方法B．组织措施C．体育教材D．场地器材
36．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（ A ）1辅助式.2.直接式.
A．辅助式B．传统式C．现代式D．讨论式
37．下列哪种方法是发展体能的方法?（ A ）
A．变换法B．分解法C．直观法D．说明法
38．运动技能是通过练习获得的方式是指（ A ）
A．动作B．技巧C．运动D．活动
39．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（ A ）是普通的理论知识
A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法
40．体育教学中思想品德教育的途径是（ A ）
A．突发事件处理B．说明与榜样C．评比与表扬D．批评与纠错
体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
41．发展学生个性的方法是（ A）
A．启发诱导法B．语言法C．演示法D．讲练法
42．中小学体育实践课课型可分为（ A ）
A．新授课B．专项课C．必修课D．选修课
43．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（ B ）
A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法
44．学校体育工作的核心是指（ A ）
A．体育教学B．课外活动C．课外训练D．课外竞赛
45．下列哪种形式属于校内锻炼?（ D ）
A．校外自我锻炼B．家庭体育C．社区体育D．课间操
46．课外运动训练的特点之一是（ B ）
A．健身性B．基础性C．娱乐性D．方向性
47．下列属课外运动训练原则的是（ C ）
A．正面教育原则B．集中力量教育原则C．周期性原则D．知行统一原则
48．体育教师应具备的特殊能力是指（ A ）
A．运动能力B．思维能力C．记忆能力D．观察能力
49．体育教师进修的主要特点是指（ D ）1在职性。2师范性。3成人性。
A．自学B．短期培训C．函授D．在职性
40．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（ C ）
A．认知规律B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律D．学生身心发展规律
51．新课程标准下，单元教学计划是指（ A ）
A．某一技术动作的教学方案。
B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D．课时教学计划。
52．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ A ）
A．4 B．5 C．6 D．7
53．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（C ）
A．4 B．5 C．6 D．1
54．直观教学法是指在体育教学中（ A ）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
55．体育与健康学习评价标准应为（ A ）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变
B．定性评价与定量评价相结合
C．终结性评价与过程性评价相结合
D．绝对性评价与相对评价相结合
56、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（B）
A、15场B、21场C、18场
58、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（C）
A、年B、年C、年
59、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：（C）
A、米、米、0米B、米、0米、米C、0米、米、00米
62、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（A）
A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量
63、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（B）
A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》
64、年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是：（C）
A、身高标准体重、坐位体前屈、。B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。
65.标准篮球场长(28)米，宽(15)米，球板长(1.2)米，高(3.05)米，篮球圈上沿高(1)，场中圈直径(1.8)米；排球场长(18)米，宽(9)米，进攻线距中线(3)米；足球门两柱距(7.32)米，高(2.44)米，点球点距球门(9.15)米。
A:1B:1.2C:1.8D:2.44 E:3F:3.05G:3.6H:7.32I:9J:9.15K：11L:15M:18N:28
1、4年的夏季奥运会在（雅典）举行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京
2、4年的欧洲杯在（比利时）进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰
3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（75）分以上。
A、70B、80C、75D、90
4、第一届现代奥林匹克运动会是（6）年在希腊举行的A、B、6C、、D、0
5、脊柱(26块)一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22
26块椎骨（颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块）、骶骨1块、尾骨1块
6、某个人进行米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（C）。/2=/4=12.5
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″60
7、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜
8、现在的足球运动起源于（C）A、法国B、美国C、英国D、德国
古代足球起源于中国,现代足球起源于英国
9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（D）从左至右：蓝、黄、黑、绿、红
A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红(欧、亚、非、大洋、美)
C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝
10、年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破
A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红
11、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰
12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快
第一步要跨的大：拉开和防守球员之间的距离
第二步跨的小，第三步才能跳得高，飞的远
13、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。A、10B、11C、12D、13
14、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正
15、走和跑的区别在于（D）
A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
16、个性心理特征包括( A )
A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格
17、《中华人民共和国教师法》颁布于（A）A、.10.31B、.10.31C、.1.1D、.4.12
18、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）A、年3月B、年3月C、年3月D、年3月18
19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（A）
A、给予行政处分B、解聘C、依法追究行事责任D、承担民事责任
20、年在北京举行的是第29届（B）奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季
21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（顺时针）方向轮转一个位置。
A、逆时针B、顺时针C、任意
23、掷标枪的扇形区内角度约（29°）A、35度B、45度C、29度D、34度
24、马拉松跑全程为（42.），属超长距离跑项目。
A、41．千米B、42．千米C、43．千米D、44．千米
25、号称“世界第一运动”的项目是（足球）A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球
26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（40°）A、35度B、40度C、29度D、34度
27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）
A、年9月B、年9月C、年9月D、年9月
28、下列有关目标的描述不正确的一项是（D）
A、课程目标通过领域目标的达成而实现B、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平
C、水平目标是通过领域目标的达成而实现的D、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果
水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果
29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）
A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师
30、运用防止和纠正错误的方法时应该（B）
A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主
31、重复训练法的主要特征是（B）
A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇
32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）A、年B、年C、年D、年
33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（C）
A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异
34、奥林匹克精神是（B）
A、更快、更高、更强（口号、格言）B、互相了解、友谊长久、团结和公平竞争（精神）
C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加
35、体育教学的主要特点是（A）
A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合
36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（B）
A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规C、动作技能形成规律D、学习规律
37、世界上最早研究教学理论的国家是（中国）A、美国B、德国C、法国D、中国
38、教育论作为一门重要学科，产生于（D）世纪A、15B、16C、17D、18
39、最早提出体育教学法的是（B）
A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师w?斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威
40、自（D）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。
A、4B、5C、6D、7
41、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球
42、弯道跑时，右脚用（脚掌内侧）着地。A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌
43、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜A、右B、左C、前D、后
44、最合理的跳高过杆技术是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式
45、在弯道跑时，左脚应以（A）着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌
46、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线
47、背越式跳高身体过杆后，以（C）先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部
48、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式
49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩
50、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8
先在横杆中间外侧30厘米左右地方确定起跳点，先向右走5步，为A点。然后再向右走6步为B点。再向前走7步为C点。从C-B-A助跑，C-B段为直线助跑，B-A为弧线助跑。
51、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑
52、背越式跳高应（C）横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对
53、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟
54、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地
55、挺身式跳远在空中成（B）姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步
56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地B、身体在空中平稳，摆动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地D、身体前倾，两腿同时落地
57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小
C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
58、头手倒立用身体的（两手与前额）部位支撑。A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩
59、男生靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
60、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
61、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方
62、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）A、前方B、后方C、一侧D、侧前方
63、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）
A、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头
64、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节
65、双杠支撑摆动后摆转体°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作
A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换
66、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移
A、杠面B、最高点C、水平D、重心
67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，采用的一种以（制（）的有效传球方法。B
A、高矮B、矮高C、高高D、矮矮
68、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）
A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指
69、一般来说，人到了（B）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长
A、18—20B、20—22C、20—25D、22--25
70、排球场地上的线一般有（C）条（种）A、3B、4C、5D、6
71、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A2B3C4D5
72、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛A、10B、12C、15D、20
73、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米
A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米
74、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同
A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后
75、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向后（B）旋转A、左B、右C、前D、后
76、原地双手低手传、接球适用于在（掩护）战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分
77、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式
A、“中一二”(排球运动进攻战术之一)B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位
78、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）
A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11
79、篮球比赛中，一队已达4次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（C）
A、罚球1次B、发球2次C、罚球2次D、1+1+1罚球
80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用（A）手型。A、芭蕾舞B、古典舞C、天鹅舞D、拉丁
81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是（B）A、交响乐曲B、圆舞曲C、摇滚乐曲D、敲击乐曲
82、武术比赛采用（C）名裁判打分制评分。A、2B、4C、5D、6
83、武术比赛每位队员的成绩是（D）A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分
84、十叟长寿歌中，六叟运阴阳，太阳日日走是指（C）A、体力劳动B、晒太阳C、练太极拳D、乐观
85、（D）是我国古代的一种健身术，也称“导引”A、太极拳B、八段锦C、五禽戏D、气功
86、八段锦第五段的名称是（C）
A、左右开弓似射雕B、五劳七伤往后瞧C、摇头摆尾去心火D、攥拳怒目增气力
双手托天理三焦，左右开弓似射雕。
调理脾胃臂单举，五劳七伤往后瞧。
摇头摆尾去心火，两手攀足固肾腰
攒拳怒目增力气，背后七颠百病消。
87、夏季进行日光浴的时间一般为（A）
A、上午7—10，下午16—18B、上午7—10，下午15—18
C、上午8—10，下午16—18D、上午8—10，下午15—18
88、下列武术比赛，对套路路线要求最不严格的是（C）A、长拳；B、太极拳；C、散打；D、长剑
89、“拦、拿、扎”是（B）主要技术。A、剑术；B、枪术；C、太极刀；D、棍术
90、学习武术你认为最重要的是（C）A、发扬尚武精神；B、推广技术；C、强身健体；D、争强好胜
91.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：B
A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
92.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A
A．迁移B．同化C．顺应D．模仿
93.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：B
A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德。
94.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A
A．感知能力不成熟B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺。
95.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：
A．基本道德知识的理解与掌握B日常行为习惯的养成与实践
C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立
96.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：B
A．《中华人民共和国教师法》。B．《中华人民共和国义务教育法》。C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国计划生育法》。
97.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：C
A．焦虑症B．恐惧症C．强迫症D．抑郁症
98.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：B
A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育
99.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A
A．发散思维B．形象思维C．抽象思维D．直觉思维
.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。年世界卫生组织认为健康应包括：D
A．躯体健康。
B．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
.儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。C
A．投掷重物B．俯卧撑C.悬垂吊摆D．举重物
.短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法：D
A．后蹬腿跑B．跑上坡C．起跑后的加速跑D．跑下坡
.根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一致呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质？A
A．坚持每天锻炼1小时B．体育课加大运动C．举行长跑比赛D．练跳绳
.田径运动会的4×m接力比赛中，每个接力区的有效距离是多少。A．10米B．15米C．20米D．25米
.根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段A．2个B．3个C．4个D．5个
四、简答题
1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？
答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。
（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。
（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。
（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。（准备活动与整理活动相结合的原则）（要进行自我监督的原则）
2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
答：每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。
在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。
3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。
答：1）握球：推球的手五指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指的指根处，拇指和小指扶住球的两侧，手腕背屈。
2）持球：将球放在锁骨窝处，铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，投掷手臂放松。
3）预备姿势：握持好球后，侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右脚跟在同一条直线上，右脚与投掷方向成90－°，左脚与投掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m－3m处。
4）最后用力：铅球出手角度：38－42°，球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。
4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。
答：灵敏协调素质是只人体在各种突然变化的条件下，迅速、正确、协调改变身体运动的能力，是人的一种综合素质，是田径运动员不可缺少的身体素质之一。
立卧撑测试、快速急停、迅速转体、改变方向的追逐、对信号做出反应
5、在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？
答：在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。
为了克服弯道跑中的离心力，弯道跑时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。
6、体育与健康课程的基本理念是什么？
答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；
2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；
3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；
4）
